盛夏，毕业如约而至。
今年春天，芭小六年级孩子们就开始酝酿一件大事——成立“毕业季项目组”。
将所有对“毕业季”的想法和愿望写进一份《毕业季，就是要这young》的调查问卷，芭小2022年毕业季正式开启。
孩子们都有什么想法和愿望？不要线上毕业典礼，要在山林举行、收到心仪的毕业礼物、承担一项“毕业季”项目组工作，要没有哭声的毕业典礼……真的都能实现吗？
这几年，我们一直在尝试以项目制来完成六年级的毕业典礼，让孩子们更多、更深入地参与到这项对他们很有意义的工作中。经过几年的实践，今年，这项工作又往前推进一步，从准备前期就发起项目，让孩子们来策划、组织。孩子们进行前期调研的设计、调研结果收集整理、制定方案计划、报名加入工作组、选出组里负责人、任务分解、分工到人......每个人都承担相应工作。对于各个岗位的参与人员，项目组专门发放聘书，仪式感拉满，动力十足。
整个毕业季项目组工作，可不简单，由四大版块呈现：
1、一本《毕业纪念册》
毕业纪念册组承担文章图片收集、文字整理校对等工作。孩子们收集“毕业感言”、“家长寄语”、校长和老师的寄语，挑选个人及活动图片，并完成文字初步校对。
杜雨禾是文字整理组工作人员，她负责收集同学、老师提交的文字稿件，进行校对修改后再转给下一环节——负责排版的老师。整个流程走下来，她对这份工作也有了新体会：
Q：你觉得是自己写东西难，还是改别人的文字难？
杜雨禾：改别人文字难多了。因为，要在不改变原意的基础上顺通语意，不容易。
Q：你负责收集老师的寄语，催着老师“交作业”的感觉是不是特爽？
杜：我不是很喜欢追着别人要东西。不过，催出来了倒还是爽的，催不出来就不爽。
Q：有没有老师迟迟不交“作业”的，那会儿你怎么想，怎么解决的呢？
杜：有！可是，我想应该多给他们一些时间，才能获得较为优质的成品。而且他们还有很多工作，需要多一些耐心。解决办法就是：善意提醒。
2、一个“毕业生采访视频”
芭小的传统，每年会给入校快一年的一年级小朋友们拍摄《我长大了》纪录片，记录他们来到小学第一年的成长；每年夏天毕业季，会给毕业生拍摄一个毕业采访视频，里面记录毕业生的毕业感言、6年回顾、对学校的祝福等等。
毕业视频编辑组承担这项工作。负责的张桓溪同学，拟好要采访的7个问题，并整理出视频拍摄的要求。当时正值居家学习阶段，视频都是按照张桓溪提出的要求，请家长或者学生自行录制。当然，有不能按时提交的，有音画质量不合格的，也有没按要求横屏拍摄的，项目组同学们反复提醒、不停修改，直至最后毕业视频里“一个都不少”。
张桓溪编辑完成采访部分后，根据前期分工，请更擅长动画编辑的同学接力完成视频的片头、片尾、配乐和字幕工作，最终呈现给大家一个有趣又生动的毕业视频，为大家留下值得永远珍藏的记忆。
3、一场毕业典礼
庄重的毕业典礼，是对6年小学生活最隆重的总结。孩子们策划的毕业典礼，很幸运，真的来到一处被绿树蓝天拥抱的大厅里。除了一个毕业典礼必不可少的各个环节，现场环境准备的每个角落，都能见到孩子们忙碌的身影。
因为种种原因，有些学长、家长和老师无法来到现场，他们用视频的方式送来真挚祝福。李跃儿老师的祝福当然也不会少，当时在云南的她也用视频给孩子们送来想念和鼓励。
到场的老师们也难掩激动心情，拿起话筒，开始回忆和孩子们相处的点点滴滴，又念念不舍地细细叮咛。说好不流泪的毕业典礼呢？情到深处，这真是太难实现的愿望。真诚的笑容与感动的泪水，永远是毕业季的标配。
大雁校长将毕业证书一一递到孩子们手里，欣慰、自豪洋溢在脸上，融在一个个紧紧的拥抱里，化成一句句“毕业了，孩子，祝贺你！”
程子溪和郑居正同学是毕业典礼的现场导演。典礼进行过程中，视频播放环节音响发生小故障，他们积极地想办法调整、尝试，与老师和场地负责人沟通。最终这个问题也没有得到完美解决，成为一个小小的遗憾。但是，他们努力的样子，也成了典礼最动听的插曲。
这就是一种历练吧，一项工作，可能顺利、可能艰难，甚至会遭遇“无解”的难题。做能做的，接受需要接受的，我们还可以用心、用爱，去决定生活的色彩。
4、一台“毕业联欢”
在一个青山蓝天做背景、青草绿树环绕的露天舞台，没有华丽的布置，没有专业的灯光音响，更没有太多能够去到现场鼓掌祝贺的观众，上演了孩子们自编自导自演的毕业联欢。
在夕阳的柔和映衬下，演唱、演奏、舞蹈、朗诵……看似普普通通的14个节目，不见绚丽的妆容、服装、道具、灯光，也不见舞台上的整齐划一、严丝合缝，但是每一个字、每一个音符、每一个动作，都那么自然地流淌出只属于少年的能量和活力，让人只想置身其中、忘记离别、没有忧伤、尽情释放。
终场歌曲，所有毕业生大合唱《明天会更好》。台下，是挥舞的双手和共唱；台上，是仍有稚气、但眼神坚定清澈的32个芭小2022届毕业的娃。歌声回旋在舞台与山谷之间，那是对小学6年的告别，更是对未来的期许。
随着毕业联欢的结束，孩子们的整个毕业季项目也宣告结束。回顾整个从春天就开始计划的大事，班主任韩雪岩也是感慨万千：
Q：当得知学校将“毕业季”这么大个项目交给孩子们自己去组织完成的时候，作为班主任，有过这样的经历吗，当时是什么反应，是开心多还是担心多？
韩雪岩：说实话，这是我作为班主任第一次经历这样的事情。虽然之前也会请孩子们帮忙，但这么大的事情，完全交给他们做，还不曾有过。刚开始是很担心，而后是高兴，高兴孩子们有这么好的锻炼机会。
Q：工作推进过程中，孩子们遇到最难、求助你最多的是什么问题？
韩：求助比较多的是实施和跟进工作吧。孩子们想法很好，但在实施过程中会遇到计划内的工作提交不及时的问题，需要不断跟进提醒，这时候我需要重新和每个孩子确定时间节点。
Q：项目组除了4个总策划，每个孩子也都有分工。工作中，孩子们之间有过因为工作分配和分歧，产生矛盾的情况吗？需要班主任调解吗？
韩：几乎没有。孩子们对自己申领的工作都会积极努力地去完成，对于别人的求助也会在自己能力范围内给予帮助。
Q：有没有你特别想“显摆”一下的孩子们的出色工作表现，分享一二？
韩：想显摆的其实很多。比如，张桓溪负责的毕业采访视频，从问题的创设到后期的分配问题，以及最后的剪辑合成，真的是每一件事都需要大把时间和精力去完成，他投入了很多心血。
Q：如果说项目组的工作，孩子们还有可以做得更好的地方，你会在什么环节/任务，提什么建议？
韩：特别想说，没有！因为他们真的太出色了。
Q：作为老师，整个项目工作的经历，你从孩子们身上感受到什么？
韩：感受到孩子们的热情和对母校深深的爱。
这就是芭小2022届毕业生，在毕业前干的一件大事。
就像班主任韩雪岩所说的，在干这件大事的过程中，体会到了孩子们对芭小的爱。这份爱定格在每一位同学和老师的笑容里，沉淀在心里。
